YIL研究教育プログラム

慶應義塾大学のオープンイノベーション施設、YIL（YAGAMI INNOVATION LABORATORY）で取り組まれる、YIL研究教育プログラムのビジュアルエイデンティティの提案・開発を行った。
本プログラムでは、「開かれた学びの場」であることを、Snack・Hack・Stock・Unpackの４つのフェーズを軸に、ワークショプなどを通じて、各学部に所属する学生の領域・分野横断を促進してゆく。
関係者内で企画やコミュニティを醸成してゆく姿勢をリスペクトし、プログラムのコンセプトをダイレクトに表現したオブジェクトや、リピート展開によるパターンの作成など、ノンデザイナーでも扱いやすいデザインアセットを考案した。
動きのあるタイポグラフィのレイアウトや、ポピュラーな色彩がモチベーションを高め、学びに対する開かれたイメージを構築している。